La filosofía educativa de Reggio

 

LA FILOSOFÍA EDUCATIVA DE REGGIO

Reggio está asociada con lo que Carolina RINALDI (2006) llama la “teoría fantástica” de los cien lenguajes de la infancia, aunque añade que la referencia a los “cien” es arbitraria y la escoge como enunciado provocativo, dando no solo la misma dignidad a los distintos lenguajes, sino también la posibilidad de comunicarse y conectarse entre sí.